大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于8岁小姑娘书法比赛冠军的问题，于是小编就整理了3个相关介绍8岁小姑娘书法比赛冠军的解答，让我们一起看看吧。
8岁女孩生理发展特点？
女孩儿进入八岁以后，细心的家长，你会发现孩子和上一年度有很大的变化，例如独立能力相对较强了。说到生体方面身体骨骼发育又进入更进步一步阶段个子长高了，肢体动作协调性基本定位，协调性在这一阶段相对男孩子来说要好些，思想上也有了自己独立思考的阶段了!
湖北武汉11岁小朋友把草书写成这样，还获得书法大奖，你觉得是天赋还是歧途？
十一岁小孩的这幅字，是临王羲之《十七帖》中《瞻近》等几段。
临的相当不错。但已经具有和大人初学时，把字形写的大小一样的毛病。其原因是实用规范字教学、训练的结果。
这个年纪的小孩，能把唐楷写的非常好的也为数不少。（下面是西安市小学生作品展，大家看看）
至于是不是天赋，现在当然无法看出来。尤其是临帖。网上一大把有名无名的临帖作者，临帖没问题，自运就象从天上掉到地下。比如那个***建老师。
当然，没有天赋，对书法一点兴趣和敏感都没有，当然就不会临到这个水平。
至于歧途，想多了。那些固执的以为只有唐楷是唯一正途的愚顽见解，才是真正的歧途。
小孩心里没有陈腐之见，学什么，反而都比许多大人要快。
这道题虽然没带教育标签，但是我觉得其实就是教育问题，所以还是说几点意见，跟朋友们商榷。
11岁的小朋友把草书写到这样的火候，还获得了书法大奖，先不说天赋，直接告诉你，跟歧途一丝一毫都联系不上。书法是一门艺术，11岁的孩子在这门艺术上取得如此高的造诣，这就是成才，怎么会想到“歧途”这个词语呢？这是成才之途，是正途，不是歧途！
可能在题主及一些人的心目中，只有会考试，考上大学才是正途，其他的路都是歧途。这是一种错误的成才观，也是一种错误的教育观。
以这种教育观去教育孩子，直接带来的后果就是扼杀了孩子的天赋，以这种成才观去要求孩子，则是要求孩子用自己的弱项去跟别人的强项比拼，要求孩子放弃自己的强项，放弃自己最优的发展方向，让一个有天赋的人变得平庸不堪。
孩子的教育，就是要找到孩子的最优发展区和发展方向，在这个方向上助力孩子成长，让孩子的天赋在后天的助力下在自己的努力下，得到最大的发展，成为这方面的专才。一个书法家，哪怕数学考个0分，又有什么关系呢？
11岁的孩子，草书写成这样，确实已经很有功力了。这孩子有书法天赋，是毋庸置疑的。但是，天赋只是人的擅长，并非是天所赋予的。只有对这个擅长加以强化和发展，才能成为真正的天赋。
我们有些人可能只看到孩子的草书，以为11岁的孩子写这样的草书是贸然前进是好大喜功。其实，不会爬的孩子是不会走路的。这个孩子草书写到这样的火候，是经过楷书、行书阶段的过渡而来的，孩子的楷书行书的功力达到一定的程度，草书才会有根底。一个楷书行书都写不好的人，是不可能写好草书的。
这名叫做吴果然的孩子，书法方面的天赋已经展露无遗，但是，从来没有缺席努力的天赋。让我们祝果然小朋友，在书法的路上越走越好，成为一名书法家，为传承祖国书法文化作出贡献！
本人也是书画爱好者，以本人拙见，这就是天才，希望他的父母继续鼓励他加油，坚持不懈，所谓五百年出一个绝世大家，为什么就不能是他呢？！纵观历史，一世成名的都是出自少年，从小他们都天赋异禀，高人一筹。再加上名师指导，后天勤奋，领悟力高，都有机会能成为一代宗师。只是在这个过程中，应该辅以正确的方法，引导孩子健康成长，切莫成为今世之仲永！[祈祷][祈祷][祈祷]
英雄出少年，了不起。不但没走歧路，还走了一条光明大道，前途无量。
这样的书法，不是简单的天赋问题，世上有天赋者多之，但真正能够走对路，又长期坚持下来的极少，尤其是在书法领域，出现了多少伤仲永的案例。究其原因，就是一有小小成绩，就开始放飞自我，走上江湖书法的道路，从天赋少年，成长为牛鬼蛇神。
还有些人，玩着玩着，发现这条路很苦很累，还不容易讨好，不容易成名或获益，所以中途放弃，改投其他。又或者借着些小聪明，出入魏晋，沾染唐宋，又顾明清，最后书法不能说不好，也有写进展，但终究显得轻浮根浅，难以立足。
这位小朋友才11岁，却能够深入二王，又兼顾书谱，一心一意，钻研点画，结构，章法，应该是得到了良师指引，不但在技法上，还有书学理论，心境磨练上都做了最为正确的引导。
所以，小小年纪，写出来的字才能这般的沉稳自在，精纯老道，俨然一派大家之气，要羡慕和羞煞多少所谓的名家大师。
九岁女孩练字图片，求方家们指点意见？
启蒙养正，让孩子有一个正确的书写姿势和握姿很重要，通过孩子的字可以看出孩子很认真，有耐心，能一笔一画来书写，很难得，只是在结构上，尤其是笔画的长度和角度不太准，这主要是缺乏孩孑对字的观察力的培养，这一点加强，您的孩子更出色！！！
我是大成，我爱国学。
请言叫方家，有女名美伊。您不是圈外人，我斗胆说几句，原本对硬笔我是从不发言。
1、您这女儿乖巧谨慎，有专注力，且能面对完全不懂其意的写经保持认真态度，这九年您花了不少心血在她身上，这是她的大幸事。但恕我直言，您今天这一问来得晚了一点。孩子学书当在5岁发蒙，9岁已经有得。路子正了、底子打多少都没关系，毕竟不是指望培养书法家，对吧。但很可惜，您没有给她最正的路，以学书而言效率不高。首先一点就是，我说三个***如，***如您只是希望书道付出一些时间，给孩子窥探国学堂奥开一扇门，并不指望以后靠写字养活自己；***如您只是希望孩子在乖巧中培养好的专注力和做事负责的持久力；***如您只是希望让孩子在写字中间能够培养娴雅的心性和隔绝红尘的能力……如果您也符合这三个***如，我要说，学书法是对的，但写硬笔是错的，硬笔不是书法，差别太大，您想要的在书法里，而不是缘木求鱼。孩子小，学什么都是一样，何不取法乎上？
2、我对硬笔帖不了解，不能妄下断言孩子临的什么帖，希望您不是拿了一本敦煌写经之类的书法帖给她临。软笔的笔法向硬笔转化不是简单的走中线就好，由于硬笔无线条变化，需要对结体做很多变化才能追到书法帖的意味。这个任务就是交给我们这些浸***法很多年的人我们也会觉得难。太为难孩子了。拿毛笔帖练硬笔，这个选择本身就有问题，何况写经体那样抑扬顿挫中正平和的韵味。如果您实在想让孩子练硬笔，那就灵飞经好了，也算取法乎中。
3、孩子九岁四年级吧？还有两年小升初，其实时间很快就过去，不知道有没有可能从毛笔开始。如果不能做大的安排，您就转告孩子一声，毛笔里面的顿笔和粗处，在硬笔里面不是亦步亦趋的去顿，而是转化为一个小弯，这样就能表达力量了。
呵呵，加油！
附上一幅我儿子9岁的字，长辈们指正！
到此，以上就是小编对于8岁小姑娘书法比赛冠军的问题就介绍到这了，希望介绍关于8岁小姑娘书法比赛冠军的3点解答对大家有用。