大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于名家书法欣赏老师讲座的问题，于是小编就整理了4个相关介绍名家书法欣赏老师讲座的解答，让我们一起看看吧。
书法讲课应该怎么讲？
告诉大家并适当阐述书品高人品就高，并举颜真卿、褚遂良等人的例子加以佐证。介绍书法简史，说明书法艺术博大精深。告诉大家书法并不难学，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。最后祝愿大家都能练好书法。
CCTV哪个频道是书法节目？
cctv有个书画频道内有书法节目。太原有线电视137频道即是。书画频道内有新闻、一日一书、书法技法讲座等栏目。是书法专业工作者和书法爱好者学习交流的重要平台。在手机上也可以下载书画频道APP，学习观看更方便，可以做到随时随地，想看就看。
书法老师该如何讲课，才算是合格的老师？
1、拥有丰富的书法教学理论，过硬的专业技能，丰富的实践教学经验，这是成为合格老师的首要条件。
2、爱学生，让他崇拜书法老师。学生是学习书法的主体，如果书法老师能和学生处理好关系，赢得学生的信赖和崇拜，学生就会发自内心的，乐意接近老师，愿意和老师交流沟通，为后面的学习开个好头。师生关系融洽了，学生就会乐意跟着老师的思路来学习，这样学习效果会更好。合格老师的第二标准，就是让学生喜欢你。
3、玩中学，借助图片或视频***，增加书法学习的乐趣。书法的进步，离不开大量的，重复性的练习，如果真如课本那样，按部就班的讲课，孩子早就听够了，也练够了。
举例说明：比如学习，基本笔画捺。我会这样设问：同学们，你知道古代的刑法，有哪些吗？
学生马上就七嘴八舌的说：挖眼，割舌，断臂等。
我回应学生：你们真是太棒了，居然知道这么多。
边说边播放***：这种刑法你们见过吗？***一放，教室里马上就炸了锅般热闹，学生们满脸疑惑，个个惊讶。
我紧接着回应：这种酷刑，叫五马分尸。拴在人与马之间的绳子，在拉起的瞬间，一下绷紧，紧接着，***的四肢和头被在，巨大拉力的作用下，分裂啦。
同学们，今天，我们要学习的捺画，古人的创意设计灵感，就来自于五马分尸这种酷刑，书写它时，要舒展，有张力，有弹性。
我从书法教学实践中得出的经验，不管是在学校书法课堂，还是在校外培训班，要上好书法课，起码要做到以下五点才算是合格的书法老师：
1、书法课大部分理论来自古人，有的深奥难懂，有的故弄玄虚，作为老师，一定要能深入浅出，把深奥的问题简单、通俗地说明白，最怕有的老师讲课云里雾里。
2、书法是一门实践性很强的学科，要求理论联系实际，既能讲解，又具备动手能力，能演示给学生看；老师如果写不好，在学生面前就没有威信，学生就不会听课。
3、长期练习书法是又苦又累的活，因此，需要寓教于乐，能调动学生积极性，让学生喜欢上书法，在轻松的氛围中学好书法。
4、每个学生素质和偏好不同，各有所爱，或各有所长，各有所短，因此要能因材施教，对不同基础、个性的学生能用不同的方法，个性化教学。
5、要能实际提高学生的书写能力，这一点很重要，是对教学效果的考核，如果学生付出努力而没有收获，那就说明老师讲课不得法。
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書法老师不同于其他的学科门类的老师，不光要有渊博的理论知识，一定的口才表达能力，更重要的是要有一定的书写能力。不然写出的字歪七八糟，不像样子，学生是不佩服的。宋代大家苏东坡说：“要了然于心，了然于口，了然于手。”
学毛笔字才10节课吧，直接临古人的帖子合适吗？
看情况，楷书对基本笔画的要求很高，成人学十节课应该知道怎么写，但不一定掌握得住，可以在帖上找些简单的字单练。
如果是其他书体可以临帖，但也不建议通临，还是要找些代表性的字好好照着写。
古代人，在没有发明铝筆、自来水笔之前，学习毛筆，使用毛筆是终身的。上个世纪五十年代，仍然脱离不开毛筆，小学四年级之前都要有写仿，即毛筆字，同时有珠算课。在自来水笔以及后来的园珠筆，普及应用之后，才不学不写毛笔字了，做为文化遗产保留下来。与此同时，也逐渐取消了，用算盘计算，直到九十年代南方的一些乡镇，还有用算盘计算的，直到电子计算器普遍应用后，才不见了算盘计算！
学毛笔字才10节课吧，直接临古人的帖子合适吗？
先抛出答案：合适
为什么呢
1.书法概念-万事俱备
题主已经学习学习过10节毛笔课，对书法应该有个基本的了解，从我的教学***来说，书法史，文字发展史，历代书法大家及其代表作，书法用具笔墨纸砚，书法的基本用笔，这些都会有个基本了解，临摹古碑帖的基本前提已经具备。
2.碑帖选择-东风已来
历代书法，经典字帖非常多，初学者无非是从篆书隶书楷书这三个书体入门，这三个书体又有很多代表作品，具体有哪些，网络上有非常多的***字帖，题主很容易就能获得，不做赘述。
我只说一点，为什么选择这三种书体，而不是行书或者草书，倒不是不可以先学行草，而是篆隶楷可以训练到你的 中锋 用笔，训练你的控笔能力，这是初学者应该掌握的，而这些也是需要从古碑帖中学习，当然还有另外一种专项训练方法，这个也不在此赘述，一定选择古碑帖，以篆隶为主。
3.书法路上的指路明灯
很明显，不是看了几句我的回答，就能完全在书法这条路走下去，甚至起步都有点困难，怎么选择纸笔，选择什么碑帖，应该怎么临摹，学习碑帖中的哪些优点为我所用，学不下去怎么办，凡此种种都是在学习之初或者学习过程中会遇到的疑惑，这时候就需要老师指点，老师的选择也至关重要，起步方向错了，后面再纠正就很困难，
那么老师怎么选择，写的好的，同时善于表达的就可以，当然还有更宽泛的“老师”，比如古代书论，自然万物，包括你自己。
以上
当然是可以的，我现在教学员都是拿古代经典碑帖当教材的。
一、学书法可不可以学习现代人的字，答案也是可以的，没有任何一条法律规定不可以。只是你要考虑几个问题：
1.现代人的字帖比较清晰，而且可能还配有相应的***教程，这是古碑帖所不具有的条件。
2.现代人的字尚未经过历史的考验。
二、古碑帖的好处：
1.凡是流传下来的碑帖都具有学习性，学习者可以根据自身爱好，放心选择任一种学习。
2.古碑帖风格丰富，可选择性强。相反，现代可供学习的[_a***_]并不多。
因此，建议能尽早学习古碑帖就尽量早点入手吧。古碑帖可以培养你丰富的阅历，提高你自身的鉴赏能力，让你的笔法更加多样性。