大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于书法比赛 黑板的问题,于是小编就整理了2个相关介绍书法比赛 黑板的解答,让我们一起看看吧。

  1. 教师基本功大赛内容?
  2. 书法进课堂,学校怎么按常规上课?考试时有没有关于书法的考题?

教师基本功大赛内容

教师基本功大赛一般会包括以下几个方面的内容:

  1、说课 教师随机抽取题目,准备一段时间,写好教案以及上课内容后,进行讲课,把要求的内容能简单明了的表达出来,特别说明课程汇总的重点、难点、整个课程知识的体系和教授思路。

书法比赛 黑板,书法比赛黑板布置
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      2、板书 教师根据统一命题进行现场黑板板书。评委根据板书设计和书法情况进行评分。

      3、教学设计与课件制作

  教师根据指定的课题,用提供的教学素材独立完成课件制作,需要完成教学设计。教学设计内容包括教学目标,课件重点难点,讲课过程,布置作业,板书设计,需要正确使用ppt以及新媒体设备,必要时需要图文结合。

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  教师基本功大赛的包含内容大致是这几各方面,当然不同的地区有不同的比赛形式,主要还是围绕着如何更好的完成教学目标来进行。

书法进课堂学校怎么按常规上课?考试时有没有关于书法的考题?

书法进课堂可不是新鲜事,课程表上一直都有,只是因应试教育被其他主课占用。***前,我上初中,那时每周都有一节书法课,由本校专职书法教师任教,教师先把自己写的毛笔字挂在黑板上,简略讲解后由学生临写,作业当堂完成,下周书法课前由学习委员分发给学生,我的作业一般80分以上,期未考试88分,属中上等,与其他学科根本不冲突。本人从事教育工作后担书法课,只是上级检查时才设,其余时间被其他学科占用,这是无奈之举。既然书法进课堂,就应培训有关专业教师,无须从书协调用。

书法进学校课堂,也是可以的。让孩子在业余时间,练好书法,写好字陶冶一下情操。对学习是有帮助的。考试时可以加一些历史上有名的书法家诗人,大文豪的作品。加深学生对中国传统文化的理解和热爱!

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我感觉书法讲堂确实应该列入学生教课。因为书法是中国独有的书法艺术文化。现在已经很少有人再练习了。长此以往一定会将这一门艺术瑰宝丟失。把老祖宗几千年留下来的文化遗产荒废。书法其实指的是多体字,包含硬笔书法,软笔书法,毛笔书法等等不同风格的书法总称书法。

我替现在的学生担忧,别说是书法,就连手写汉字已经很少动手写出来了,都是用电脑打出来的。这就以为着将来,看到字能认识,但是让他们用手写却要想好半天才能写出来。在这里我还要为国家提个见意,不玩什么东西到要求电子版。必要的情况下可以要电子版,这样会灰掉我们的下一代人。在我嗯工作中就出现了几次这样的事情。本来上报的资料是手写的,这样即真实又实在,可是检查人员怎么说呢!经后把资料都打成电子版的,这样好存档案,看起来整齐。不知道我们的国人怎么样了,明明很实在的东西,非要搞虚***才好。电脑把一双手给废了,可惜了我的年轻人。这样看来书法必须列入教课堂里。这是其一。

书法是一门艺术,我们要接力传承下去。你再看看,现在的年轻人还有大学生和一些公务员,他们用手写的字体有几个能看的过眼的。我提意,不论是机关还是其他单位,隔三差五就让他们用手写一篇文章,或者一篇感想、心得体会。把原本快要丟失的东西找回来,留住并传承下去,及至子孙后代。毛笔字现在更没有人写了,我是从小学开始练习的到现在四十年了。我的感想是,身边几乎没人再写下去,心里感触很深,有一种危急感。应该列入教课堂的是书法(包括硬笔和毛书法)。真正能把即将失去中华文化留下来,传下去,太珍贵了。

我还记得从前的小学校都开设了毛笔字,很多人都会写,甚至写的很好。过年写春联都是用毛笔写的。可是现在呢!过去的现象一去不复反了,我心里很凉。印刷的春联能代替手写体吗?大失景色!寒心!这种形势放弃的不仅仅是传统,而且放弃的是一种文化!

所以把书法列入教课堂势在必行!刻不容缓!迫在眉捷!

至于应不应该考试,我感觉没有太大的必要。只要让学生强迫学习就行了。千万不能把书法这门课程丟掉!

到此,以上就是小编对于书法比赛 黑板的问题就介绍到这了,希望介绍关于书法比赛 黑板的2点解答对大家有用。