大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于书法比赛庄子的问题,于是小编就整理了3个相关介绍书法比赛庄子的解答,让我们一起看看吧。

  1. 文同与郑板桥画竹的艺术特点有何不同?
  2. 你看过庄子《马蹄》这篇文章吗?讲说了一个什么道理?
  3. 你如何评价启功临写的争座位帖?

文同与郑板桥画竹的艺术特点有何不同

文同注重体验,主张胸有成竹而后动笔。他画竹叶,创浓墨为面、淡墨为背之法,学者多效之,形成墨竹一派,有“墨竹大师”之称,又称之为“文湖州竹派”。

板桥独创写意,著意趣味。有画竹兰之特色。

书法比赛庄子,书法比赛庄子作品欣赏
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文同,北宋画家诗人。字与可,号笑笑居士,人称石室先生,擅诗文,精书画,尤长于画竹。文同是苏轼画竹的老师

文同画竹,是文同在与竹长期相处之中对其结构与神韵的了如指掌,是其胸有成竹才让其所画之竹更加生动洒脱,画时必先储静气与胸中有成竹,画时物我两忘,其为文同是竹而竹也是文同。正如苏轼所言“其身与竹化”是文同物化为竹才可“无穷出清新”。

郑板桥,清代画家,原名郑燮,字克柔,号板桥,世称板桥先生。其诗、画、书俱佳,世称“三绝”,为“扬州八怪”重要代表人物。

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郑板桥画竹,也是日夜相守观察竹之习性,与文与可画竹不同。文与可画竹是胸有成竹,而郑板桥画竹是胸无成竹。郑板桥曾作一画,名为《仿文同竹石图轴》,上题曰:“文与可画竹,胸有成竹。郑板桥画竹,胸无成竹。与可之有成竹,所谓渭川千亩在胸中也。板桥之无成,如雷霆霹雳,草木怒生,有莫知其然而然者,盖大化之流行,其道如是。与可之有,板桥之无,是一是二,解人会之。燮又记”。郑燮之竹,竹杆细成线,叶大顾盼生动,竹图清瘦清高,说郑板桥胸中无竹,其实是在讲禅道。

世道争论:文与可的胸有成竹与郑板桥的胸无成竹,究竟谁境界更高一些呢?读《红楼梦》时,有一对联,极有意思:***作真时真亦***,无为有处有还无。虽将真***、有无之辩,但此处语境也是颇有意思。文的“有”与郑的“无”,其实说到底是一回事。是世人所误解其“有无”的境界高低,然后郑板桥不也后论:邈兹后学,何敢妄拟前贤。

文与可在历史上不仅留下了一副弯头墨竹,还有一个成语“胸有成竹”。他与苏东坡相友善,不仅是表兄弟,情同手足,并且同为“竹痴”。苏东坡那句“宁可食无肉,不可居无竹”流芳百世。文同则在苏东坡的文章中多有提及,二人交游品画,可谓亲上加亲,精神上的挚友。

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文同的竹子写实,从杆到叶到竹节、竹枝都是尽力贴近客观,几乎和西方素描有异曲同工之妙。只不过文同的竹子写实里放逸出了竹子的生气、品性、精神。那杆弯头竹杆子垂下来,叶片却是极力的向上,骨子里是坚韧和倔强。文同的这幅竹子,调一下颜料涂上去就是油画,是中国式的油画。

板桥的竹子飘逸,骨子里是清奇。它胜在韵致,浓墨淡墨间虚实掩映,墨痕露处都是书法的味道。杆子劲道,叶片潇洒,竹枝疏可走马,密不透风。不要说它不客观,它是板桥先生“眼中之竹、胸中之竹、手中之竹。”三个境界的升华之作。跟练武一个道理,绘画的极致无非如此,手中无剑,心中有剑。一旦进入第三个境界,无法乃为至法,心手合一,又不执相,近道矣!

我以为中国历史上还没有一个画竹子的大家超过了郑板桥。

谢谢悟空邀请!

文同与郑板桥都喜欢画竹子,在说他们艺术特点之前,有一件不同却不能不说,文同被人称“胸有成竹”,郑板桥就偏偏要自称“胸无成竹”

文同,字与可,宋人,是苏东坡画竹的老师,与清代的扬州八怪之一郑板桥虽不在同一个时代,但都是世人所公认的画竹高手。

文与可说画竹:必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵即逝也。

郑板桥大家就比较熟悉了,郑板桥自题竹石图:文与可画竹,胸有成竹。郑板桥画竹,胸无成竹。与可之有成竹,所谓渭川千亩在胸中也。板桥之无成,如雷霆霹雳。草木怒生,有莫知其然而然者,盖大化之流行,其道如是。与可之有,板桥之无,是一是二,解人会之。又论云:藐兹后学,何敢妄拟

郑板桥在另一张《墨竹图》 题词:文与可画竹胸有成竹,郑板桥画竹胸无成竹

如果说他们画竹的艺术特点有什么不同,大概是如此:

你看过庄子《马蹄》这篇文章吗?讲说了一个什么道理?

谢邀。庄子《马蹄》这篇文章所表达的意思,还是主张自然放任,无为而治。

庄子首先通过伯乐用残酷手段驯马,致马失去天然本性和自由,甚至死亡,及匠人治陶做木具,导致土地和林木被破坏的事例,批评了统治者崇才智以逐利益,毁天然本性而強为仁义的做法。

接着,庄子以赞美的言辞,歌颂了郝胥氏时代的美好。把人类社会的原始状态当成人世极则,称为“至德之世”,以否定被圣人作用了的现实社会。

我们用马克思主义的唯物辩证法看待这篇文章,庄子的主张是消极、僵化和落后的。也正是他一味幻化不着实际的主张,理想成份太多,所以古今学者都把它归于心学。而不能作为儒家那种经世致用的有为哲学来对待。

我是晋风。愿与大家在书法艺术诗词楹联及人文知识方面同学习,互交流,共进步!

你如何评价启功临写的争座位帖?

启功先生临写的《争座位贴》,跟原帖不一样,完全是自己风格。我相信一般人看到之后一定会吐槽:大书法家临帖还临不好啊。哈哈,你看到后会这么想吗?

启功先生临《争座位贴》

借由这个问题我们正好来了解一下启功先生关于临帖的书法观。启功先生早期学习书法,楷书是从颜真卿的《多宝塔》入手的,小楷取法唐人的写经小楷,这在他年轻时留下的手稿中能看到唐楷的痕迹。行书早期学习的是赵孟頫的,后来又取法董其昌,中年时又学习欧阳询的字。晚年时候学习柳公权的书法来加强书法的骨力。

上位启功先生二十几岁时的手稿

早期启功先生的手稿完全是一派唐人楷书的风格,可见先生早期临帖的时候,也是追求“像”的,也就是实临阶段,即追求点画的形态和结构与古人酷似的阶段。我们拿六十年代启功先生临摹柳公权的《玄秘塔碑》的作品来看,与原帖还是比较接近原帖风貌的,特别是柳书为古今称道的“柳骨”,被启功先生学到了。

启功先生临《玄秘塔》

但这个时期启功先生已经不求点画形态和原帖完全一致了,但是在笔画组合的呼应关系上与原帖有异曲同工之妙。而且启功先生曾经说过,写楷书要当行书写,就是笔画之间的呼应关系要向行书学习。

所以他后来临摹的楷书作品多带行书笔意,我想这也是先生倡导的“透过刀锋看笔锋”的关系吧。虽然是楷书,但点画之间的呼应关系非常强,笔断意连或者是虚连。他逐渐放弃实临阶段对笔画形态的追求,而是更加关注笔势,笔势贯通于点画之间。用日常书写的一种状态来临摹古帖,点画不到之处也不予计较,强调笔势贯通、气息流畅为首要。

到此,以上就是小编对于书法比赛庄子的问题就介绍到这了,希望介绍关于书法比赛庄子的3点解答对大家有用。