大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于ai书法字帖的问题，于是小编就整理了4个相关介绍ai书法字帖的解答，让我们一起看看吧。
怎么把毛笔笔法化成硬笔笔法？
先说说我的观点，我认为毛笔笔法无法转换成硬笔笔法！
我是学习毛笔书法的人，钢笔字我没有刻意练习过，从小就写的不错，不是吹牛，都习惯了老师同学们的夸奖，可是除了语文考试多得5分卷面分，我实在是想不出硬笔字写得好有什么用？
尤其是到了21世纪的今天，手机、电脑、AI技术超大规模、超高速度地普及，以后很可能还会有更便捷的书写工具出现，硬笔字将越来越没有用武之地，我这样判断，谁会有不同意见吗？
硬笔本来设计的初衷就不是为了书法创作，而是希望把汉字写得更小，更好看，更快速。事实上各种硬笔的相继问世确实是大大提高了人们在知识传递、情感交流、信息交流等等方面的速度、广度甚至维度，以至于在中国人的工作生活中，毛笔被基本上淘汰了，仅仅在传统书法上尚存一席之地。
在上世纪七八十年代的时候，百业待举，毛笔书法也亟待振兴，可是硬笔书法的概念率先起航，发展势头比毛笔书法还要迅猛，以至于很多当时的年轻人甚至认为硬笔字才是真正的中国书法。
要不是后来的电脑手机普及，相信硬笔书法在今天仍然方兴未艾。
如今硬笔书法的概念退潮了，因为硬笔书法究竟是不是书法本身就存疑！
毛笔书法的内涵极为丰富，许多人穷尽一生也不能得到书法的真谛，笔法，章法，宣纸使用，墨色变幻，枯笔飞白、意境展现、有理论体系，也有美学架构，有数千年传承，有广泛的群众基础。而硬笔书法对于千千万万以写好字为目的学习者来说，我看除了汉字结体及用笔轻重，实在没有什么可学！
毛笔书法与硬笔书法，都***，这点上是相通的。这也是学硬笔书法常常从临传统的毛笔书法字帖的缘故。
但毕竟是用笔的两个系统，要化毛笔笔法为硬笔笔法，需注意以下几点：
一是法度有异，法则想通。硬笔字的特点：字体小、笔画细、结体紧凑。虽然在运笔的方法上有别，不需要提锋、竖腕、悬臂，也没有行云流水般的提按、使转和调锋。但其实靠腕和手掌执笔，同样有类似的运笔动作，只是幅度较小。例如点画笔法的起笔、收笔和行笔，也讲究一个稳，也讲究笔法的“干净”、“利落”。起笔的逆锋入纸、收笔的回锋和含蓄出锋，都与毛笔笔法如出一辙。从这个角度来看，我们可以通过练毛笔笔法继而转为硬笔笔法，是一种不错而有效的方法。
二是麻雀虽小，五脏俱全。硬笔书法字体与毛笔书法字体形态各异，然精神一致。都以汉字的方块字为书写对象，无论何种书体，两者的结体规则并无二致。毛笔书法的笔法，以及由个人笔法而产生的笔势、笔意，完全适合硬笔书法的笔势和笔意。例如王羲之兰亭序的“之”的各种不同写法，也同样适合硬笔书法写“之”。
三是在把毛笔笔法转化为硬笔笔法时，需要注意的是，对笔墨和章法的处理上，不能生搬硬套。例如，毛笔书法在笔法上通过提按、轻重、虚实等表现笔墨的枯湿浓淡，尤其是大草、狂草中，毛笔的笔法通过节奏、速度的变化，而形成大开大合之章法布局。这种毛笔书法特有的笔法处理，不是硬笔笔法特点。硬笔书法，以简洁明快，流畅、通俗为原则。这是不能相互代替和转化的。
毛笔书法与硬笔书法都是以写书法的法，为前提的，二者如何互相转化？从书法理论和实践相结合的原则上讲，不论是毛笔，还是硬笔和其它笔种，只要按书法的笔法的法，按汉字结体的规律，按大自然法则在书法里的应用原则，就可把汉字书写到书法法的轨道上来，软硬笔自然互通，自然转化，否则很难互通互转互化。仍会出现毛笔字仍是毛笔字，硬笔字仍然是硬笔字，永远仍是两个道上跑的两个车，各有各的道，各有各的行。本是同根生的一门之路，为什么要各走各的路，各入各的门呢？
除了墨法，几乎所有的毛笔技法都可以为硬笔所用，而且，硬笔书法要改变轻佻刻板的特征，撕去通俗写法的标签，必须取法古人。
虽然白蕉、言恭达、仇寅、卢中南、田英章、顾仲安、司马彦、吴玉生等是当代公认的硬笔书法名人，但事实上，未必都能称得上是大家。普遍都是通俗写法，由毛笔直入硬笔，章法随意，意境平淡，不耐看，也不经看。白、言、仇三位老师更重笔法字法的写意，虽也见风骨，毕竟有失流韵之美。卢、田、顾、司马等人兼顾了形貌，在线条上做了深加工，终究失了毛笔书法的气度神***。确实工整匀称，但一眼即看到底，水太清而无鱼，寡淡无味。当然，上述问题只是我的一些粗浅思考，所提及的各位老师，硬笔书法远高于我千万倍，我只是就现象谈问题，理论上的探讨。
硬笔书法如何从毛笔书法中吸收营养，是一个未被系统研究、而又避绕不开的问题。从笔法书帖上学取硬笔之法，关键就是笔法与字法。
笔法的学习，要借鉴古代临摩的“单钩法”，用“细线”将肥硕的毛笔线条沿运笔方向从中一分为二，这条“细线”就是我们要重点分析研究的关键，无论是正逆侧斜还是顿折勾转，除了书写的速度与节奏，毛笔笔法形貌层面的特点规律都在这条线上。以这条细线为蓝本，通过力量与速度两个变量将其进一步加工成肥瘦变化、节奏活泼的线条，就是把毛笔笔法提取为硬笔笔法。
字法也就是结构与结体，关键之处就是继续以“细线”攒通全字，***抽象，就像是从一幢大楼中剥离出钢筋骨架。当然，因毛笔书法的线条十分生动丰富，如果完全按照毛笔来可能会因夸张突兀而失谐，需要作出适当的变通。而毛笔书法里的俯仰向背、正欹险绝等关系和规律，则是要重点保留加以借鉴的。
抱庸浅谈。文中插图为抱庸硬笔习作。
初学书法一年多了，这个水平还过得去吗？如何再提高？
圣教序＋颜体，你的这种学习方法，不由让我想起了周伯通的左右手互搏术：左手画圆，右手画方。
但是，周伯通能够练成互搏术，那是因为他本身功夫就很高明，你若让一个没有武术基础的人去试试，看看会如何？
颜真卿与王羲之是书法史上的两座高峰，但二人的风格截然不同：王羲之书法硬瘦飘逸，颜真卿书法肥厚雄强，二者笔法完全不同。
作为一位初学者，楷书要学颜真卿的丰腴，行书却又学王羲之的硬瘦，这只能是[_a***_]给自己设置障碍，自己把自己搞胡涂。
事实上，从你贴出的字来看也是如此：楷书下笔不敢重按，写出的笔画过于纤细，没有写出颜体的厚重；而行书又过于用力，笔画显然过于粗壮，失去了王字的硬瘦。
学习书法，尤其是初学书法，一定要先选定一家进行练习，这样不管是楷书还是行书，风格一致，不至于自己把自己搞胡涂。
等到基础打牢后，我们再博***众长，融会贯通，这样才是学习书法的正途。
更多文章，敬请关注千年兰亭。
初学书法一年多了，这个水平还过得去吗？如何再提高？从你所上传的图片可以看出：楷书稍有收获，行书还没有入门。想在此基础上再进一步提高，建议还是维持目前的学习内容不变，也就是楷书和行书一起学习，以楷书为主，行书为辅，但是，学习方法方式方面需要做一些调整，应该以少字多精的方式进行要精临。
虽然乍看感觉楷书书写得不错，但是仔细观察会发现无论是笔法还是结字都跟原帖相差甚大。因此，下一步的学习就需要查缺补漏，先从笔法上开始。特别是用笔轻重方面和驻笔转锋方面需要有一个明显的提高。如此方能在下一步的学习中见到效果。
至于上图的《圣教序》，我想还原一个现场就是：左手边放置《圣教序》字帖，你呢一边看字帖的字另一边则按照自己的书写方式进行书写，其实，即使没有字帖你所书写出来的效果估计跟有字帖也没有太大的区别。
这中情况就是书法学习的常见现象，没有深入进行临写。而这种情况继续下去，不但对自己的书法提高无益反而有害。因为这种学习的方式会将自己的书写养成一个很坏的习惯，到时候想要进行改变那就很难了。
想要学习《圣教序》我倒是有一本《圣教序字字析》的书籍推荐给你。你可以点击下面的链接看看是否适合自己。
像这样写，很难入门，因为方法不对，别说学了一年多，就是学十年多，也就这样了。
为什么？方法不对，竹篮打水。什么方法？笔法、结体，起码要写得差不多。
笔法要把笔画写圆，结体要写得大体相似。请把原作和临作对比一下，看看差距有多大？所以看清写准是最起码的：
写字不是玩杂技，书法不是表演艺术，和动作形式没有鸡毛关系，，站立悬肘只是写大字不得已而为之，如果写蝇头小楷要求精度极高执笔高一点都写不好的，写字必须心怀敬畏戒骄戒躁，写得很好盛赞，！阿弥陀佛感恩。。。
孩子练字，“方法不对，努力白费”，你认同吗？
孩子练字，“方法不对，努力白费”，你认同吗？这种非黑即白的说法，我个人是不太赞同的。
练字是需要讲究方法方式，这是没错的。但是怎么样来界定学习的方法是对还是错，至少在目前还没有一个固定的标准。很多时候，我们在学习中都夹杂着对与错，你很难去界定它到底是对的还是错的，因为错中有对，对中存错此二者相互交织在一起。正如俗语中所说的“福之祸兮所倚，祸兮福之所伏”。
图片：(东晋)王羲之小楷佛遗教经
对于“方法不对，努力白费”的说法我是非常认同的。
五年来，我在〈今日头条〉上发表了两千多条文章，90%是讲述我几十年研习书法与教学心得体会的，经常用方法不对，咋练白费这句话提醒初学者，学习书法必须要***用科学有效的方法才能获得理想效果，否则，单纯依靠照着字帖写是绝对不行的！
我想，那些不赞同“方法不对，努力白费”说法的人，有两种人：一是他的智商极高，聪明绝顶，天生就会写书法，也不用什么方法不方法；二是书法认知度浅薄，审美观不正确，盲目崇拜，顽固不化……其实，这两种人都是不懂书法是何物，还挺能***不可理喻、不知好歹的。
我想问问那些自称大师，自以为聪明睿智练了几十年书法的人，你们听说过〈书写技法训练操作规程〉一一〈潘氏分步摹临法〉吗？如图：
△本人教学课题研究成果
这是我在八十年代初（约1983年）研发完毕的一种全新型的教学方法，国内首创，国际通用。属于古今书法教育史上前所未有的一大创举，书法与写字教学领域一个新的里程碑。
诸多原因所致，这个私家秘籍一直没有向社会公开推广。在国家教育部文件精神指引下，2017年9月起，毛笔书法进课堂，硬笔写字纳入应试教育科目，于是，我才发拿出来向世人展示。我的愿望是，能为中国书法教育与写字教学走健康发展之路尽一份力量。所以，我只想利用新媒体平台，把学习心得体会分享给大家。
我一不办班招生，二不出售产品，完全是公益性的宣传，试图引导初学者回归传统正道，特别想引导担任书法与写字专业课的老师们提高认知度，增强教学能力。可是，绝大多数人对此不屑一顾，甚至有些处于书法萌芽状态，挺能***的喷子，却说我是在做营销广告。针对这种人我只想说一句：你没有亲身经历和潜心研究过的问题，轻易不要凭空想象妄下断语！
信则灵验，不信拉倒。如果哪位想体验一下，我用微视频给你免费指导一周（每次两小时），定叫你心悦诚服！
在书法世界中，何为“俗”？
林散之云：字有百病，唯俗难医。
境界就是书卷的流露，书读多了就有了。
书法与旧文学是分不开的。
所谓书卷气，就是书读多了，不是学成的，而是养成的。
书法要写得不俗就不简单，一般人写到形式美就不简单了。
书法跟人走，人俗字也俗。
感谢邀请！
"俗"字拆开讲，是一个人在吃饭，不干活，不学习，不交游。饭吃多了，脂肪厚了，脑子不灵了，这种人有种称谓，叫"饭桶"。这样浪迹社会的人，叫"俗人"。那么大家想想，这样的人去写字，他的字能写雅吗？
因此，要让书法脱俗，首先人要脱俗。举一个例子来说明这个道理，欧阳询的传世楷书《九成宫醴泉铭》以险峻著称，每一个字结体都有某种势在里面，都有种姿态展现在人们面前。俗的人看到的是平正，雅的人读到的是险绝，俗人能将险绝的东西写平正，雅人能将平正的东西写险绝。放眼书坛，一些大家写的欧体字已经不是欧体字了，和美术字与印刷体没什么区别了。他们把欧体字最重要的特征丢掉了，只留下了看似漂亮的皮囊。这类人的技术很不错，也下了很大的功夫，但却出力不讨好，原因就是人没有脱俗。
其次是怎样脱俗。通过上面的例子可以看出来，书法不是全靠练能写好的，而是靠养与练的有效结合才会有提高。书法是传统文化的重要组成部分，从古人的结绳记事开始，逐渐有了文字，有了记事述情的载体，上下五千年厚重的历史便展现在世人面前，这就是中国的文化。一个中国人，不懂中国文化，想写好中国字，似乎缺少了写好字的土壤。***要想发芽成长，必须依托土地，在贫瘠与肥沃的土壤中长出的***的未来是不一样的，因此，字外功是非常重要的，要多读书、学习、腹有诗书气自华！每个人的心中都有一块田，每个人都有想种的***，让自己的心田肥沃、充实才是根本。只有这样做了，我们的眼界、境界才能提高，才会产生思想，才会支配行动。还是以《九成宫醴泉铭》为例，我们先要了解这篇铭文记载的内容是皇帝避暑发现泉水，以此歌讼皇帝的丰功伟绩的事情，文辞优美，足以与唐宋八大家的文章相媲美。再看其书法，每一个字都象魏征写的这篇文章一样，给我们以美的享受，每一个字都有姿态，有内容，让人百看不厌。读懂了文章与书法，再辅以技法，写出来的字才会是真正的欧体字。
其三，所有的艺术都有相通的地方，所谓"大道统一"讲的就是这个道理，书画同源，包括音乐、曲艺、茶道、武术等等。涉猎要广，取其精华为我用，人自然会脱俗，从事的艺事也会高雅了。
我们首先看一下“俗”的含义！
俗：su，从人从谷。先民多穴居山谷，形成出习俗。俗谓土地所生习也，俗谓常所行与所恶也。汉地理志曰：凡民函五常之性，其刚柔缓急，音声不同，系水土之风气，故谓之风；好恶取舍，动静无常。随君上之情欲。谓之俗。
“俗“有名词，有动词，我们这里取形容词来理解，因为形容词的“俗”可以通用到书法中去！
1，平凡;普通;一般！
2，庸俗,不雅,缺乏修养的！
3，世俗！
4，通俗,流行！
书法上所讲的“媚俗”，“媚”是个动词，是以卑贱的态度，刻意讨好、曲意迎合的意思；“俗”，不单单是指长期形成的、大众普遍认可的，而是专指“趣味不高的，令人讨厌的”。
到此，以上就是小编对于ai书法字帖的问题就介绍到这了，希望介绍关于ai书法字帖的4点解答对大家有用。