大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于沙字书法字帖的问题，于是小编就整理了3个相关介绍沙字书法字帖的解答，让我们一起看看吧。
行书入门练些什么字？
我练得行书不多，回答得也不见得精准。
首先巜兰亭叙》我觉得不适合初学者练习，我有楷书基础还那么困难，况无基础的书法小白呢？
如果有静态书法的基础，如会点篆隶成楷书基础的建议练唐伯虎巜落花诗》，他更接近楷书，只有微弱的连带。
赵的楷书一：比较难，二：赵体没有骨气，身为宋朝皇室后人却为元朝卖命。说实在的这和汉奸无两样！俗话说字比其人，所以身为一个中国人，如果有点骨气都不必学赵！
选择行书字帖主要和练习的目的和个人的喜好有关，如果只是单纯的想要写一手好字，那么选择常见的行书字帖照着练即可，如果想要追求更深的造诣，练习的时间也很多的话，一般可以从古帖如赵孟俯的洛神赋，智勇的真草千字文，颜真卿的祭侄文稿等等入手，最好不要从王羲之的兰亭序开始，因为他是临摹本非真迹，使转不走寻常路，比较难[耶]
行书入门可先练练楷书和行草书过渡的书体一一行楷。比楷书灵动，没有行草使转连笔多。动势也没行草强，基本是楷书构架。如智永行楷《圣教序》。
(智永行楷圣教序)
此帖温雅清劲，流美自然。有行书笔意，字独立而规矩，用笔变化较多。
如二横并列的一横轻、另一横重。撇画轻捺画厚重。主笔长横有的中段细瘦，末端稍顿笔。起笔笔锋入纸切笔动作细微，轻灵婉转。有的长横露锋直下笔，由轻至重，笔画由细渐粗顿笔作收，凌厉劲健。何绍基说他的用笔特点是笔笔空中落，空中住。
(智永行楷圣教序)
结构上较端庄而流丽，平稳匀称，舒展大方。雅俗共赏。苏轼赞曰:"永禅师书，骨气深稳，体兼众妙，精能之至，返造疏谈。″
把此帖临好后，就可以临王羲之的《圣教序》，相对来说，经过临智永行楷《圣教序》后，再临王羲之的《圣教序》要容易入手些。
(上图行楷书法作品为智永所书，个人浅见，仅供参考。不当之处，敬请包涵。)
理由有
一 这几种书体是初学书法必须练习的书体，因为在写这几种书体时笔速要慢，是练习的控笔能力。在教学中，遇到很多没有练扎实基本功的学员，上手就直接写行书，如果没有控笔能力写行书，写出来的线条发飘，而且很多笔画写不出来应有的效果。
二 上述三种书体对字形要求严谨，稍有差样整个字就会写败。如果字形不过关，上手行书会遇到很多问题。
回到正题行书入门可以先练习《灵飞经》，它的字形是楷书字形，用笔有行书的笔意，和王羲之赵孟頫的用笔方法相似，建议楷书转行书练习此帖。如果直接学习王羲之的字帖建议先学习兰亭序或者赵孟頫的行书字帖，万万不可先学习《圣教序》，我非常赞同米芾老师的观点，有墨迹就不学碑。碑刻师水平再高也和原迹不一样，而且碑文大多看不清楚，给临摹者带来了很多困扰，只能盲人摸象的来想象。请看看图片对比。有清楚的墨迹不学，偏要学看不清楚的石刻碑文是什么道理呢？如果你要抬杠说冯承素的《兰亭序》版本也不是真迹，我请你不要低估了古人的双勾临摹能力。你也可以看看我主页小视频临兰亭序单子的效果。我不是炫耀，主要是证明在纸上写字比在石头上刻字容易的太多了。
当你掌握了王羲之的用笔方法，再去临《圣教序》会容易的很多。也可能你会说《兰亭序》难写，那你刚学圣教序就会容易吗？不要给自己心理暗示，要对自己有信心。圣教序可以学字形，毕竟字数多。但不是刚开始就学。用笔没学会，练习再久会养成错误的用笔习惯！
请老师指点指点，我字写的咋样？
之前写的比较简单，现在完善一下。
看几个篇幅比较大的评论，都说是颜体，我感觉很疑惑？颜体的字没有这么稀疏的啊？也没有这么长啊？
可见其中必有***。
题主习作，虽然笔画横细竖粗，有颜体的影子，但字形及笔画细节来看，明显又有柳体风格。
柳体什么风格？看图：
1、柳体字形修长，笔画硬朗如刀刻：“横”如石梁，“竖”如石柱，“撇”如马刀，“捺”如砍刀，收笔果断，锋芒聚而不泄；内含刚正之气，有不可冒犯之感。
喜欢并能写好柳体的，都不是性格柔弱之辈。
2、观题主所写，无论是柳体还是颜体，虽笔画形状基本具备，但最大的问题是绵软无力，给人发虚的感觉。特别是“竖”画，多有弯曲，力度不足。
你的颜体应该说具备了一定基础，写出了颜体的基本特征，但细节处还须琢磨。
1、笔画不够厚重
说起“厚重”，很多人讲的很玄很虚，听的人云里雾里，其实一句话就够了：笔按得重一点，笔画粗一点，当然前提是保持中锋。
颜真卿书法以厚重著称，横轻竖重，提按分明。你的字笔画太轻了，当然这是初学者普通不敢接笔所致，不是个别问题。
2、笔法不够细腻
你的长撇普遍存在较大问题，过于直接，缺乏弧度，似一根根钢针，直且尖。
写长撇一是要有一定的弧度，弧线才有弹性，通一易折；二是要以腕力送到。虽然没看你写字，但通过你的笔画，可以想见，你以腕写到约三分之一处时，一定是用手指将笔挑出，故末端尖而细，形成了“鼠尾”的病笔。
类似的问题很多，比如钩画、顿笔等，建议你还要加强临帖。
对于书法中繁简混用的问题，存在不同观念。不过一般认为，一件作品，要么全用繁体字，要么全用简化字，万不可繁简混杂。
这正如人的服装，你可以一身中山装，也可一身运动服，但切不可上身中山装，下身运动裤，脚上再来一双皮鞋。
更多文章，敬请关注千年兰亭。
看得出来，您于书法下了不少功夫，楷书写得中规中矩，笔法，结构已经初具规模。
我认为，您学学书法的第一个目标已经完成，该走向深入。我的意见是：
第一，研究和分析古人笔画之间的关系，古人楷书，笔画之间是有关联的，只有建立起笔画关联，才能把字写活。我建议你多看古人墨迹，笔画来龙去脉清楚一些。
第二，要认真观察字帖里每个字的姿态变化，你写的字都写得太正，显得板；而字帖，每个字都不是平正的，显得活。
第三，要注意书写过程中的快慢变化，不要匀速。只有速度节奏变化了，才可提高笔画的质感。
第四，可探索行书、草书的学习。
暂时说这些，希望对您有用。
祝您进步[赞][赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
真是一副好字，工整的字体又隐约透着些许的不羁，横平竖直间能感受到作者很有节奏感的提按推揉，这幅字犹如千军万马、刀光剑影跃然纸上，气势恢宏，大气磅礴。羲之醉酒作兰亭，作者的功底也许只和先人差一壶酒而已。好字好字！
如果你是书法老师，教学生的第一堂课：先教什么？几年毕业？
我是教書畫多年的老師，也總結出自己一套學習的方法與經驗。至於說何時畢業？我還真沒有想過這個問題。因為學生學書畫之後，是因為小升初，初升中，中升大學時沒有時間學習書畫，中斷其研習，等他們有了穩定工作之後，有了充足的業餘時間，他們會重新撿起這門藝術，繼續深造。我都花甲之年仍然在不斷的探索研習中，並沒有畢業。
這裏要強調一點的是第一節書法課給孩子講什麽？
我是牡丹江甲骨文協會會員，中國甲骨文研究會會員，精研漢字起源與各個朝代[_a***_]的演變過程。一般情況下，第一節課一定是學生與家長同堂聽課。不妨將書法理論與漢字發展歷史通俗易懂的講解給家長與孩子們，從而引起他們對傳統文化的高度重視，引起家長與孩子對中國傳統文化的極大興趣。
比如距今3000多年歷史的殷商甲骨文是如何發現的？這其中就要涉及到清末官員王懿榮，考古、史學家郭沫若。
漢字演變過程，從殷商甲骨文到周朝大篆（金文），從秦朝統一六國的小篆，到漢朝的隸書，從魏晉時期的行草，到盛唐時期筆法森嚴的楷書，從宋朝的蘇黃米蔡，到清朝的諸子百家。文字的演變過程也是人類文明進步的充分體現，那就是科學性，由繁到簡的實用性。
我第一節課一般是這樣講的，效裏也非常好。
我父亲是书法家，同时自己也开了一间书法培训工作室。书法作为中国的传统文化，很有必要值得我们大家好好学习。学好书法不但可以让你练得一手好字，还可以为你学习画画打下坚实的基础，更可以锻炼好你的意志力和耐力。
如果我是书法老师，第一堂课我什么都不会讲，我会让你在这里端端正正的做一堂课。锻炼你的耐心，考验你的意志力。如果你连坐都坐不住，那就不提以后能练习好书法了。
我觉得要谈书法毕业，这个见仁见智，看个人能力，扎扎实实地练习两个月的书法，就可以写得一手好字。但是书法又分很多字体，想要都练好，那并不是一件很容易的事情。尤其是在当今现代化的社会，都是用键盘敲字。想要练习好书法，永远都没有尽头。
到此，以上就是小编对于沙字书法字帖的问题就介绍到这了，希望介绍关于沙字书法字帖的3点解答对大家有用。