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为什么小学阶段没有开设国学课程？
国学在幼儿园其实是个很重要的课程，教会孩子仁义礼智信。从生活到学校，从有幼儿园到家庭，仁义，礼貌。诚信。教会孩子是必不可少的。从小开始抓起。到了小学其实是个过度，因为有了幼儿园的教导，父母应该督促宝贝了。小学宝贝课程多，甚至来说根本学不过来。所以到了小学家庭教育开始起作用了。
我们国家实际已经在做国学了，只是没有专门开设国学课。所谓继承和发扬国学传统文化，就是正心养志，这个语文课程已经在做了，而且国家通过课标修改，新的语文书更是增加了传统文化所占比例。
实际上，开设不开设专门国学只是个形式，并不是开设了这门课就会改变目前国人道德江河日下的局面，而是怎么样才能通过各种途径正其心，养其志，国学只是一种方式而已。目前，国家提倡的社会主义核心价值观实际上就是传统国学与新时代要求的结合。
另外，大多数国学韵味深刻，需要具备一定的基础方可以读懂，国家也确实缺少专门的国学人才去讲解。一味地强调甚至逼迫大家学习国学可能会适得其反，应当循序渐进，结合时代要求，选择性的提倡和吸收，这个需要甄别。
“路不拾遗，夜不闭户”是古代人国家治理的理想，但这并不是靠纯粹提倡孔孟之学得来的。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，只有大力发展生产力，满足人民美好愿望需求；清除不合理竞争，促进社会公平正义；才能够真的给国学经典一个生长的土壤，否则，国学就是“无根之木，无源之水”，提倡也只能流于表面，而不能深入人心。
不开自然有不开的道理。我认为国学有些非常经典，选择学习。如果都学的话，那我们岂不是也倒退了。社会进步，包括文化知识进步，对于国学取其精华，当时许多创作都是根据社会，朝政的情况创作的。
谢邀！看见这个问题，我就知道这位提问人根本不了解国学究竟是何，我想你应该先了解国学具体是什么？小学阶段是为以后的学习打下基础的，顾名思义，孩子必修掌握基本的基础，才能把你的高要求实现。小学虽然没有开设国学课，但是各种课程中国学是无处不在的，它不单单是形式，也是思想，文化的熏陶。教育是循序渐进，不是揠苗助长，你觉着缺什么，就上什么，不考虑孩子的年龄特点，理解能力等因素。
国学博大精深，刚入学的小学生应该学哪些呢？
国学博大精深，家长可发挥记忆力好、喜欢展示表演的特点，在小学一年级引导孩子进行习练。
作为兴趣启蒙，可以从唐诗入手。唐诗朗朗上口、内容较少、内涵丰富，能够让小学生接受并记忆的内容很多。比如常见的《唐诗三百首》就是不错的版本。
如果是亲子共读，或者长期学习，可以从《大学》《道德经》《论语》入手。诵读这些内容，不要求一年级小学生理解具体意思，只要能够坚持每天指读二十分钟，同样内容反复练习，直到能够背诵为止。这个诵读经典的过程，解决了孩子识字问题，让孩子接触中华优秀传统文化，还可以训练孩子专注力、理解力，好处非常多。
在博大精深的国学中，书法是非常适合小学生的习练内容。一年级刚接触汉字书写，可以从硬笔书法入手进行练习，如果孩子性格沉稳，也可以进行软笔训练。写一手好字将受益终生，小学生练字至少要坚持三年才好。
传统体育项目适合小学生的就是武术了。小学生练习武术，不仅强身健体，最重要的是理解武术的魂，习练心性，懂得规则，做好自我防护。
一年级小学生没有什么学业负担，家长要助力孩子长远发展，吸收中华传统文化精要，选择一两个方向进入深入研习。不管选择什么，坚持都是最重要的。
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