大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三字经 名家书法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍三字经 名家书法的解答，让我们一起看看吧。
三字经是古代教育史上最早的启蒙教材？
千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。
梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文***斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响很大的儿童启蒙读物。
文中1000字本来不得有所重复，但周兴嗣在编纂文章时，却重复了一个“洁”字（洁、絜为同义异体字）。因此，《千字文》实际只运用了999字。中国大陆实行简化字、归并异体字后，其简体中文版本剩下九百九十余个相异汉字。
古代教育为何不由易到难，而是从很难的三字经开始以道德培养历史教育开始？
中国古代教育有其内在的合理性，古代不是培养出那么多精英人物吗。不是像现在有些人说的那样一无是处。
古代生活十分艰难，受教育是一件非常奢侈的事情。男孩子不吃十年闲饭，必须抓紧利用青少年这一点宝贵时间，为以后的学习和生活打下基础。
古代的教育是以明理和实用为基础。现代科学和现代教育，是近百年的事情。当时没有那么多的现代知识要学习。所以古代各个国家的教育，都是经院式教育，国外的宗教学院也是如此。
古代教育利用青少年记忆能力强的特点，只要求孩子背诵和记忆，达到识字的目的，并不要求孩子理解。所以中国传统教育，从三百千三本小书开始。现在我国小学毕业大概认识2600多字，中国传统教育大概在三年内就完成了，奠定了自学的基础，离开学校也可以自学了。毛笔字和珠算也打下了初步的基础，足以应对生活了。
古代教育以明理和实用为目的。中国明理的教育以孝道为主。忠君，爱国，孝敬父母，总之就是仁义礼智信的教育。宗教国家是以教义为主。古代的知识分子并不缺乏忠义之士，骄傲的很，自认为是国家的脊梁。要为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，志向远大的很。
其实古代教育也是从易到难，也是按照年龄特点设置的，有其内在的合理性。只是不能适应现在科学技术的发展，才改为现代教育，分科进行学习。
童蒙读物中，三字经韵律最好，而且涵盖历史、政治、道德等内容，可谓古代的"少儿百科全书"，读起来琅琅上口，也为以后进阶四书五经打下很好的基础。
此外还有《百家姓》、《声律启蒙》、《千字文》、《千家诗》等识字和识韵的童蒙读物，都是针对儿童特点的读物。
古代也是从易到难的。对于古人来讲，三字经是最简单最容易读的书了。深奥的是孝经四书五经诸子百家。三字经是传统文化的蒙学书籍，是让小孩子读的。四书五经诸子百家，才是让大人读的。你要是想学中国传统文化，必须先学三字经。因为它是打开中国传统文化的钥匙。
回答这个问题前，我觉得有必要纠正一下提问者，古人读书也是先易后难的，提问者之所以有这样的认识误差，大概是《三字经》在如今看来是比较难的吧！毕竟《三字经》篇幅还是很长而且内容丰富驳杂。
下面是对《三字经》的一些介绍：
其实《三字经》是一本由宋代人编纂的儿童启蒙读物。一问世便不同凡响，深受读书人的喜爱，即使是儿童也读起来朗朗上口，一直广为流传。
其流传至今成为经典读物不是没有道理的。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义、民间故事等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。 在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。
下面再来看看古人到底是如何读书的，课本又是什么？
1.孔子以前
大家都知道，孔子的出现使私学在民间得到了充足的发展，孔子虽非私学的首创者，但以孔子私学规模最大，影响最深， 它冲破西周以来“学在官府”、学校教育为官府垄断的局面，扩大了教育对象，使广大平民也能获取学问。
在孔夫子之前，古代教育学习的是史书，即“以史为鉴”；
2.孔子以后