大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生为什么要读名家书法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学生为什么要读名家书法的解答，让我们一起看看吧。
在电脑时代需要练字的理由名人名言？
需要练字。
因为在电脑时代，虽然我们已经用键盘代替了笔和纸，但是练字仍然是一项非常有价值的活动。
首先，字写得好坏直接影响到我们的形象和教养水平，良好的书法可以展现出一个人的素养和修养。
其次，练字可以锻炼我们的耐心和专注力，让我们在日常工作和生活中更加注重细节和品质。
最后，练字也可以拓展我们的文化视野和修养，了解历史和文化的同时，还可以感悟人生和思考人生的意义。
正如名人张载所说：“书法练习，不仅能够从视觉、听觉、触觉上得到愉悦，在一定意义上它还能很好地培养人的良好气质。
”因此，在电脑时代，练字依然是非常有意义和价值的。
为什么感觉书法名人作品价值不如名人书法？
书法名人确实少，
打着灯笼很难找！
名人书法特别多，
掐头数数不用说！
上至皇帝下到官：
莫言平凹字虽丑：
因为人家名气有！
我觉自己书法棒，
只因没名称不上！
其实，在软笔书写作为必须经常使用办公或者生活学习的工具那个时间段内，很漫长，起码从春秋到清末，书法只是一个要求比较高的工具而已，好多名人也不愿以书法称名。那也就没有书法名人如不如名人书法的事儿了。
书法价值的高低由市场决定，而不是由书法名人和社会名人决定。
市场上书法作品，经过拍卖会拍卖的，价格高。在摊位上出卖的，价格高了卖不出去，低了对卖家不利。
书法名人的书法作品，因受知名度影响到价格的定位。名人书法则是在出卖名声，而不是书法，划分就这么简单，钱多了捐出去帮助该帮助的人，藏在家被硕鼠啃了心疼，存在银行又怕汇率暴跌而损失，买名人书法，纯属于钱多买名气，利用名气挣下一笔巨款。
此话差矣。郭沫若，赵朴初，舒同，启功，沈鹏，欧阳中石等先生都是书法名人，在大的拍卖公司拍卖都是几十万上百万一幅。所谓名人书法有几人能比。从中国书画历史看，真正有收藏价值的作品是靠艺术价值取胜的。
通过网络平台跟名家学书法效果如何？与线下相比都有哪些利弊？
个人觉得线下比较好，因为有学习的氛围，线上学习很多人自律能力很差，也是看自己时间，有时候想偷懒下，或是没人督促都不好好学，（人都有点奴性思维作祟)，所以半途而废居多，学不到精，基本是略知一二，另外学习氛围也很重要，大环境下氛围很好，一对一相对比较枯燥当然因人而异...
网络平台书法讲座能够开阔视野，对有书法基础的人可以从中找出自己的差距和不足。如我经常临习颜真卿的楷书多宝塔，临习王羲之的行书圣教序，虽然有进步，但是有些笔法还是应用的不太正确，写出来的字有型无神，比较古板。通过看网络平台有些书法讲座和老师的书写过程，忽然间对笔法的应用茅塞顿开，再临习书帖的时候，大有进步。
当然，网络平台上的书法讲座老师的水平参差不齐，有些讲课老师的书法基本功远远不够，如果是初学书法的人，分不清好与不好，盲目学习，既浪费了时间，又误入了歧途。因此，建议初学者如下：
1.选择一本自己喜欢的楷书古字帖，先练起来。3个月内每天坚持练习，一定要从笔画和组字同步开始练，练几个月后，相信你对书***有感觉。这时再请书法老师指导，前提是请一个有水平的老师，你会进步非常快。待续……
其实就是上网课。授课人若是一位有真水平的老师，而自己又能够认真坚持听课，效果肯定会有的。随着信息技术的拓展运用，可以预见，将来的线上网课培训，所占的比重会越来越大，也会越来越普遍。设想一下，如果将来家家都普及“模拟会议”视频系统，虚拟课堂甚至有望代替线下的真实课堂。
简单说说书法网课的利与弊。
其利。一是是学习方便。不需要报线下培训班，来回路程花费的时间省掉了。有时误课了，一般还可以看补课***。二是可以凭个人喜好，灵活地选择网课老师。这一点很重要，实践证明，跟一个自己喜欢甚至膜拜的老师学习，效果可能会翻倍。
其弊。与线下课相比较，网课的弊端也是明显的。一是只能被动式接受，不像线下可以举手提问题；二是老师的讲授内容多是共性的问题，不可能因人施教，点对点互动探讨；三是不便面当面讨教，老师也不可能手把手地帮你分析并解决问题。四是不像线下课堂的同学之间，可以方便地交流切磋，研究探讨。
一般而言，不同方式的学习效果是――拜师学习>线下课堂学习>网课学习>自学。拜师学习的优势在于不仅学技艺，还学做人；线下课堂学习便于现场实地互动，老师可以当面指导；而网课最欠缺的也是上述两条，总体效果稍微会差一些，但肯定好于埋头自学。
师父领进门，修行靠个人，只要认真付出，就必然会有收获。对于广大的书法爱好者来说，书法网课是不错的选择。
抱庸浅谈。（插图为抱庸习作）
到此，以上就是小编对于学生为什么要读名家书法的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生为什么要读名家书法的3点解答对大家有用。